如何将“学习力”转化为“生产力”“竞争力”，源头解决“本领恐慌”问题？今年以来，煤业公司谢桥矿深入推进职工素质提升工程建设，坚持“学习力+思考力=能力”，从加强学习阵地建设、创新培训形式等方面入手，全方位提升职工综合素质，助力矿井走内涵式发展之路。

搭建网格式读书点

“目前，矿‘职工书屋’共有管理、技术、实用、文学、理论等五大类共计20000余册图书，这些图书是在广泛征集职工意见建议的基础上购置的，都是职工感兴趣、能解决实际问题的书籍。”该矿党群工作部副部长李慧说。
这是该矿建好阵地，打造学习型矿井的一个方面。

近年来，该矿以打造“学习型”组织、培育“知识型”员工为目标，以学习阵地建设为着力点，分层级构建“书屋+书吧+读书角”网格式读书点，使职工学有去处、读有书本、阅有报刊，持续推进全员学习，打造学习型矿井。

走进该矿职工书屋，职工们三三两两，有的戴着耳麦、捧着心仪的书籍在“朗读亭”里朗诵；有的“扫码借阅”相关学习资料；有的则细致研读，沉浸于古典文学和中外名著之中……

“职工书屋不仅藏书齐全，还建有电子阅览区和朗读亭。打开电子借阅系统，可以通过扫描书上的二维码借阅电子书，还可以下载相关学习资料等，非常方便。在朗读亭里，还可以戴上耳麦，选择自己喜爱的书籍进行朗读……真是太棒了！”正在职工书屋借阅书籍的职工王磊兴奋地说。

为方便职工读书，该矿还在职工单身宿舍区设置了休闲书吧，并配备书柜、报架、桌椅等，分类摆放各类书籍，职工下班休闲时可以随时就近阅读，丰富了职工业余生活。

“各基层单位也纷纷设置了区队‘读书角’，矿集中对各单位所需书籍进行摸排，统一配备，日常由各单位自主管理，如今‘读书角’已成为职工日常学习、素质提升的‘加油站’。”该矿人力资源部相关负责人介绍。

为进一步激发职工学习热情，该矿还建立了学习激励制度，实行学习积分制度，提高职工参与学习的积极性主动性，促进全员自主学习。近年来，该矿先后有数百名职工，通过成人自学取得了大专以上学历。

大拿“开小灶”提素质

“根据甲烷的物理属性，日常在检查微风巷道和密闭墙附近甲烷时，一定要保持瓦斯机吸气口的高度，检查出顶板瓦斯浓度大小，防止出现层状积聚……”日前，在该矿通风区测气防突东队安教室内，该矿瓦斯检查工技能竞赛“状元”张若帅一边演示瓦检仪的操作要领，一边向职工讲解着井下顶板瓦斯检测注意事项。

近年来，该矿在加大传统取证类培训工作力度的同时，开拓思路，创新方法，“开小灶”，将日常业务培训送到职工班前，即组织矿井各类技术“状元”“大拿”，利用班前、班后时间给职工“加餐”，重在结合现场实际，讲操作要领，讲注意事项，面对面为他们授课解惑，全面提升技能水平。

为进一步促进职工岗位成长成才，该矿坚持“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，因需施教，因人施训，查漏补缺，提高培训针对性。通过举办专题讲座、视频教学等方式，扩大受训面。特别对于新入职职工，以及业务技能水平相对较弱的老职工，突出实操实训，“手把手”传授隐患排查和常见设备故障等处理方法和技巧，一帮一、一带一，全面提升全员综合素质。

该矿还创新自选动作，通过订单培训班、抖音直播课、口袋书、职工夜校等便捷有效的方式，切实提升职工培训效果。

“全面推进职工素质提升工程建设是项系统工程，我们将按照学以致用的要求，坚持理论联系实际，既立足根本性、长远性问题，又进行系统性、前瞻性谋划，努力将学习成果转化为推动矿井高质量发展的实际效果，做到反复抓抓反复，确保实效。”该矿职工培训中心技术主管牛子广补充说。   （魏强 胡涛涛）