“不贰过”，原出自《论语·雍也》，意思是正视错误、深刻反省，才能避免重蹈覆辙。道理大家耳熟能详，但一具体到实践，似乎就不那么“顺理成章”。

前事不忘，后事之师。尽管集团公司三令五申，但我们发现，一些同类事故还是在反复发生。为何汲取教训这样难？究其根源，在于大家内心是否真正被触动、警醒，能否真正做到“因心怀敬畏而不敢冒险蛮干、因安全文化认同而不愿触碰红线、因制度规范而不能违章作业、因监管到位而不容懈怠侥幸”。怎样才能“强警示”“不贰过”？不妨从拆除三堵无形之“墙”做起。

其一是心存侥幸的“乐观偏差”之墙。

所谓“乐观偏差”，就是大家总觉得不幸只会发生在别人身上，是“事故离我很远”的盲目自信。这种心态会稀释事故案例的冲击力。不论是历史上教训深刻的安全事故，还是今年发生的零星事故，要清楚意识到，它们都真实发生在我们身边，一着不慎便可能“重演”。想拆掉这堵“墙”，就要把事故通报里的“他”，换成作业时的“我”。将案例中的风险点与自身岗位流程标准、“五想五不干”一一对照，并自省自问：“如果我遇到类似情况，该怎么做？”常怀敬畏，才是最有效护身符。

其二是事不关己的“看客”之墙。

班前会上讲警示案例，“左耳进右耳出”；分析事故原因，觉得是“领导的事”“别人的事”，与己无关。这种看客心态，导致警示教育停留在“讲”“听”的浅层，谈不上指导实践。警示教育绝非“故事会”，变“被动接受”为“主动思考”，才能有效果。有的单位创新形式，如潘三矿的安全漫画、色连二矿的全景还原、丁集矿的模拟体验等，增强互动性和代入感，就把“局外人”变成了“局内人”。当每个人从“要我安全”的听众，变成“我要安全”的主角，警示教育才能内化于心、外化于行。

其三是得过且过的“过关”之墙。

“差不多就行”“老办法更省事”……这种“得过且过”心态，是安全的“慢性毒药”，会持续侵蚀安全的严肃性，让人对隐患视若无睹、操作时偷工减料。有些单位存在的警示教育“一阵风”、针对性不强、实效性不足、结合度差等问题，也是“得过且过”的表现，看似“警”实则“不紧”。破除这种心态，关键要“脱虚向实”。一方面要加大警示教育考核力度，推动各级管理人员精心组织、主动创新，增强实效。另一方面要调动职工积极性，鼓励大家结合案例发现和报告身边风险，让严格执行规程、严反三违成为自觉。

“三堵墙”存其一，就难免在跌倒的地方再次摔跤。实现“不贰过”，就要进一步深化“六位一体”安全支撑体系建设，真正把安全文化引领做扎实，我们要有这个决心和能力。（刘文静）